杭州惠灵顿外籍人员子女学校基本信息卡
接收对象：2-18岁学生
课程体系：
小学
英国国家标准课程
中学
IGCSE,ALevel,IBDP
上下学时间：08：00-17：00
学员基本信息卡
姓名：Aaron
学校：台州路桥公立学校，杭州惠灵顿录取
Aaron家是做外贸的，经常有机会走访世界各国，对于孩子的未来学习规划，爸爸妈妈是希望Aaron能够到海外的世界名校求学。
年Aaron通过朋友了解过涛老师备考团队，那个时候孩子刚开始读四年级。当时先见之明的妈妈直观的体验就是，公立学校里的英语感觉太简单，但是又不知道要考国际学校到底该如何做准备。我们从孩子四年级开始做筹备，每周两次远程网课，最终在孩子五年级的时候考上了杭州的惠灵顿国际学校。
思考一：
台州体制内教育的模式不适合培养一个以出国为目的的学生。
思考二：
体制内的英语教材太简单，无法匹配出国为目的学生的需求。
思考三：
要做些什么规划才可以比较好的衔接国际学校的英语要求？
体制内学校VS国际化学校英语词汇量要求对比图：
国际化学校学生英文的水平，在小学毕业后就已经达到了高考的词汇量水平！
涛老师的主要教学校区在上海，接触到非常多上海地区的国际化学校的学生，目前在杭州也刚设立了线下旗舰校区。学生的水平分化的也很明显：一梯队优质学校的学生在英语能力上可以超越英美国家同龄人的水平，在上海，国际化学校的学生在英语水平和思辨能力上要远远优于体制内的学生。
对于Aaron的情况，涛老师团队提供的学习规划主要分成两个大模块：
1.阅读和词汇
所谓词汇是语言的细胞，语言能力和词汇量成正比。四年级时候的Aaron词汇量在左右，公立学校里的英语孩子觉得太简单，可是当老师解释说上海一般优秀的国家化学校四年级学生词汇量在以上，四年级已经可以看类似哈利波特小说的英语原版书，妈妈被震惊到了。
阅读上，我们规划的是使用美国非常著名的分级阅读材料：ReadingAtoZ进行阅读量和词汇量的扩充。ReadingAtoZ一共有29个等级，每个等级有七十多本书，在给孩子进行测评后，我们决定从LevelK（美国小学二年级难度）开始阅读，相对难度和词汇适中，也有趣味性。
平均一个星期读两本RAZ的书籍，背诵20-30个单词，每天朗读20分钟英语。坚持了半年，Aaron的阅读流畅度有了明显的提高（如下图）。
阅读流畅度成果：
△检测指标：每分钟朗读单词数
2.学科英文
公立学校里比较重视主课（语文数学英语）对于人文和自然科学类的常识渗透的比较少。英美国家在这方面做得要比中国好很多，小学阶段，科学和人文的重要程度堪比主课。
涛老师团队的课程设计中会涵盖大量的科学、人文、历史等学科知识的阅读；而且在数学上，会专门精讲英文的术语和知识点，帮助孩子看到英文数学题目可以做题。
上课PPT截图（部分）：
惠灵顿考试冲刺期
关键词：厚积薄发
作为进入中国较早的国际学校之一，惠灵顿有着严格的课程体系和入学标准。Aaron的3小时入学考试包括：
1.Verbalreasoning词汇推理Non-verbalreasoning图形推理、Quantitativereasoning数量推理。
2.时长为45分钟的英文命题写作。
3.面试。
惠灵顿学校考试内容
信息来源于学校
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