大学排名是根据学校的各项科研与教学成果，对其学术成就和声望进行量化评价的过程。排名对大学的整体形象、科研教学水平的提升以及国际合作方面都有着重要影响。全球很多机构根据自己设定的标准对大学进行排名，并产生了一系列社会和商业影响。由英国一家国际教育市场咨询公司夸夸雷利·西蒙兹（QuacquarelliSymonds，QS）发表的年度QS世界大学排名，每年根据学术声誉、雇主声誉、师生比例、文献引用数、国际化作为评分标准，对全球85个国家近千所大学进行分析排名，被称为全球最具影响力大学排行榜之一。6月10日，该公司公布了年度QS世界大学排名，再次引发学术界对于世界大学排名及其对高等教育影响的探讨。本报记者就世界大学排名的起源、排名标准，以及如何优化世界排名等问题采访了有关学者。排名三巨头虽然大学排名是一种现代现象，但也有其历史渊源。大学排名的起源可追溯至年，当时美国联邦教育局的年度报告根据其掌握的数据信息对大学进行排名。英国曼彻斯特大学教育与国际发展讲师米格尔·安东尼奥·林（MiguelAntonioLim）介绍了具有现代意义的大学排名的发展。早期的大学排名是在20世纪80年代由《美国新闻与世界报道》杂志推出的，但是该排名仅包括了美国的大学，并且主要基于一些调查结果。上海交通大学被公认为世界第一家发布世界大学排名的大学。年，上海交通大学高等教育研究院推出全球第一个世界大学排名，即软科世界大学学术排名（ARWU）。当时排名的目的是寻找和设定世界一流大学的评价标准，并通过评分定位中国大学在世界大学体系中的位置，从而加快中国建设世界一流大学的进程。年，英国泰晤士高等教育（TimesHigherEducation，THE）和QS合作推出THE-QS世界大学排名。年，两者开始各自发表世界大学排名。以上三个组织被认为是世界大学排名的“三巨头”。因素权重不同有局限在大学质量的世界排名中，各个因素的权重略有不同。新西兰惠灵顿维多利亚大学教育学院院长斯蒂芬·多布森（StephenDobson）在接受本报记者采访时表示，QS世界大学排名特别
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